U okviru projekta „Sprovođenjem anketnog istraživanja do smanjenja diskriminacije osoba sa invaliditetom u obrazovnom sistemu“, koji realizuje Savez udruženja paraplegičara Crne Gore u partnerstvu sa Udruženjem paraplegičara Podgorica, uz finansijsku podršku Ministarstva ljudskih i manjinskih prava, održana je fokus grupa sa osobama sa invaliditetom koje su imale lična iskustva diskriminacije u obrazovnom sistemu.
Fokus grupa organizovana je s ciljem dubljeg sagledavanja prepreka i izazova sa kojima se suočavaju osobe sa invaliditetom tokom obrazovanja, kao i identifikacije oblika diskriminacije koji su i dalje prisutni u školama, fakultetima i drugim obrazovnim ustanovama.
Učesnici su otvoreno govorili o svakodnevnim teškoćama sa kojima se suočavaju – od nepristupačnih školskih objekata, nedostatka asistivne tehnologije i stručne podrške, do nerazumijevanja, stereotipa i predrasuda od strane nastavnog kadra i okruženja. Posebno je istaknuto da diskriminacija u obrazovanju ostavlja dugoročne posljedice na psihosocijalni razvoj djece i mladih sa invaliditetom, utiče na njihovo samopouzdanje, osjećaj pripadnosti, motivaciju za nastavak školovanja i ravnopravno uključivanje u društveni život.
Kroz diskusiju učesnici su se osvrnuli i na pojedina iskustva različitih oblika nasilja, uznemiravanja i vršnjačkog nasilja kojima djeca i mladi sa invaliditetom mogu biti izloženi tokom obrazovanja. Posebno je ukazano da su djevojčice sa invaliditetom, zbog višestruke diskriminacije zasnovane na polu i invaliditetu, često izložene povećanom riziku od različitih oblika nasilja, uznemiravanja i zanemarivanja. Učesnici su naglasili da ovakve situacije često ostaju neprijavljene zbog straha, osjećaja nepovjerenja, nedovoljne informisanosti o mehanizmima zaštite ili bojazni od dodatne stigmatizacije, što dodatno ukazuje na potrebu jačanja sistema prevencije, zaštite i podrške djeci i mladima sa invaliditetom u obrazovnim ustanovama.
Poseban doprinos radu fokus grupe dala je predstavnica Prvog udruženja roditelja djece i omladine sa smetnjama i teškoćama u razvoju, koja je podijelila svoja iskustva i iskustva porodica djece i mladih sa smetnjama u razvoju u obrazovnom sistemu. Kroz svoje učešće ukazala je na izazove sa kojima se suočavaju djeca, mladi i njihove porodice, te dala vrijedne preporuke za unapređenje inkluzivnog obrazovanja, dostupnosti stručne podrške, pristupačnosti obrazovnih ustanova i efikasnije zaštite od diskriminacije.
Značajan doprinos radu fokus grupe dala je i Andrea Nikolić, volonterka Saveza udruženja paraplegičara Crne Gore, koja je aktivno učestvovala u diskusiji i kroz razmjenu iskustava i mišljenja ukazala na izazove sa kojima se osobe sa invaliditetom susrijeću tokom obrazovanja. Svojim konstruktivnim prijedlozima doprinijela je kvalitetnijoj analizi problema diskriminacije, ali i identifikaciji izazova koji se odnose na bezbjednost djece i mladih sa invaliditetom u obrazovnom okruženju, sa posebnim akcentom na potrebu snažnijeg institucionalnog odgovora, prevencije nasilja i stvaranja inkluzivnog i sigurnog ambijenta za svako dijete.
Tokom razgovora definisani su i konkretni prijedlozi za unapređenje obrazovnog sistema, među kojima se izdvajaju kontinuirana edukacija nastavnog kadra za inkluzivan pristup radu, unapređenje fizičke i komunikacione pristupačnosti obrazovnih ustanova, veća dostupnost asistivne tehnologije i stručne podrške, dosljednija primjena zakonskih propisa koji garantuju pravo na obrazovanje bez diskriminacije, kao i jačanje mehanizama za prevenciju, prepoznavanje i prijavljivanje diskriminacije i nasilja u obrazovnom sistemu.
Ova fokus grupa predstavlja značajan doprinos istraživanju koje se sprovodi u okviru projekta, a njeni nalazi poslužiće kao temelj za dalje aktivnosti usmjerene ka stvaranju inkluzivnijeg, sigurnijeg i pravičnijeg obrazovnog sistema za sve, u kojem će svako dijete i mlada osoba sa invaliditetom imati jednake mogućnosti za obrazovanje, razvoj i puno učešće u društvu.
